NUTIKAS ISADEPÄEV

Sel aastal tuli isadepäev teisiti.  Isade osalus oli peaaegu 100% ning tegevused olid peamiselt digivahenditega seotud. Hoolimata sombusest ilmast läksid segameeskonnad rajale ülesandeid täitma. Punkte rajal oli kokku kaheksa ning mõned neist olid pildistamisega seotud ülesanded, mõned valikvastustega ning mõned vaba vastustega küsimused.

Tehnikaga on ikka nii, et arvestama peab selle “pirtsakusega”. Koolimajas ei tahtnud sel pärastlõunal internet koostööd teha, õnneks aitas õpilane Uku Maru meid hädast välja. Wifi jagamine on ju ka üks digipädevus ning seda oskavad meie kooli õpilased väga hästi 🙂 Kahjuks ilmnes rajal samuti interneti “pirtsakus” ja kõigi meeskondade pildid kahjuks Avastusraja seinale ei jõudnud. Siiski-siiski on võimalik mõningaid toredaid klõpse ikkagi uudistada.

     ESIMESES PUNKTIS

     TULI TEHA PILT

     OMA MEESKONNAST

 

                                                       TEISES PUNKTIS PILDISTADA ISASID JA
                                                       TOOTEID, MIS SEOTUD EESTI VABARIIGIGA 🙂

 

                                               SEITSMENDAS (EELVIIMASES) PUNKTIS

                                               OLI TEEMAKS "SUUR HOOG"

 

Samuti pakkus pildistamisülesanne kohalikus RITA poes kilkeid ja elevust. Ühe meeskonna fotojaht poes sai ka jäädvustatud 🙂

Kui Avastusrada läbitud, jätkus digiviktoriin, kus isad said oma kiiruse ja teadmised proovile panna (lapsed muidugi aitasid neid :). Esimene koht läks “Urukoertele”, teise koha võttis “Ei tea” ning kolmandaks tulid “Kivisikud”. Kes teab, see teab 🙂

Samuti esitasid lapsed ilusaid ütlemisi ja mõnusaid nalju isadest ning päev lõppes ühise tordi söömisega 🙂

Klõpsa pildil, et näha seda suuremalt!

Matk rabasse ja Puraviku tuuleveski sepikotta

Kunstitund võilillede ja loodusega

Sellisel harukordsel päikesepaistelisel kevadel on koolis õuesõppe tunnid lausa kohustuslikud.

Kehaline kasvatus jääl :)

Avastusretk looduse igapäevaellu

14. novembri õuesõppepäev  “Avastusretk looduse igapäevaellu” toimus Muraste Looduskoolis.

Vaata videot 🙂

poster
Muraste
00:00
--
/
--

Lapsi ootas praktiline loodusretk mereääres kestusega 2 tundi. Loodusretk tutvustas Läänemeres elavaid liike ja nendevahelisi seoseid. Päev oli täis avastamisrõõmu.

Vabaõhumuuseumis (19.okt)

Vabaõhumuusemis oli meil 2 tundi, kus esimeses tunnis tutvustati vanu mänguasju ja lapsed said ise riidest näpujänest valmistada. Teine tund oli Kuie Koolis Vanaaja koolitund, kus lapsed said lugeda koos vanaaegset teksti ja kirjutada sulepea ning tindiga. Lisaks kontrollis kohalik õpetaja laste käte puhtust 🙂 Samuti harjutasid lapsed kirjutasimist krihvliga tahvlile. Õnnestus ka kudada EV100 vaipa ning külastada vanaaegset poodi  – leidsime erinevusi tänapäeva poega. Pärast tundi said lapsed proovida vanaaegset karistusmeetodit- põlvitada hernestel.

Hurraaa!!! Suvevaheaeg

22.-28. mai toimus kooliõpilastel meediapaast. Teisisõnu, võõrutus digivahenditest sh ka televiisorist. Enne paastu minekut kaardistati oma meediakasutus ning paastu ajaks tuli vähendada või loobuda sellest digivahendist, mida kõige rohkem kasutatakse. Kõige populaarsemad vahendid, millest tuli paastuda olid loomulikult nutitelefon, tahvelarvuti ja mis seal salata, ikka televiisor ka.

Paastu ajal tuli pidada päevikut ja üles tähendada tegevused, millega paastu ajal tegeleti, et oma digiisu ohjata. Paast osutus päris raskeks, aga mitte selles osas, et hirmus digiisu oleks olnud. Õpilased tõid välja, et ülejäänud pereliikmed ju ei paastunud. Nii oli päris rakse kiusatustele vastu seista ja eks patustamist tuli ikka lõpuks ette.

Kõige olulisem õppimise koht oli õpilaste sõnul see, et eks seal arvutis võib ju olla, aga seda aega ja sisu peab piirama. Mitu tundi jutti ei ole hea. Isegi tund aega järjest on liiga palju. See kurnab silmi, mõistust ja ka keha. Laste sõnul ongi enda kontrollimine kõige suurem väljakutse. Lihtsam on ju nii teha, et vanemad ütlevad, millal ja kui kaua. Oluline oligi paastumise juures see, et õpilased märkasid erinevusi oma tegevustes ja kindlasti ei valiks nad ühtegi digivahendit, kui vanemad oleksid nõus nendega vahest batuudile tulema, koos jalgratastega sõitma või ujuma. Digivahendi kasutamine ei ole laste sõnul mitte kunagi etem tegevustest pereliikmetega vahest isegi muru niitmine (peaasi et oleks lõbus ja nalja saab).

Preemiaks nädalasele meediapaastule oli 6ndal juunil elektriruladega sõitmine. Oli see alles vahva preemia. Kõik lapsed said ise proovida, kuidas rulaga sõita ja seda juhtida. Õppepäev sisaldas nii keskendumist, reeglite selgeks saamist, teooria rakendamist praktikasse, teiste vaatlemist, enda vigadest õppimist, oma järjekorra ootamist ning oma emotsioonide jagamist.

Selle toreda päevaga lähevad Varbola kooli õpilased vapralt suvele vastu 

Õuesõppepäev Preeriakojas

Väärtustel põhinev rahvaste kogukondlik eluviis. Koolipäeva aitas läbi viia Uku Maru isa. Sel päeval tuli IV klassil inglise keelt õppida QR-koodide abil ning I-II klass panind end proovile orienteerumises, samuti teksti mõistmisel ja aru saamisel. Väga tähtis õppimise koht oli koostöö ja teineteise ära kuulamine. Seda tuleb veel harjutada, aga läbi mängu oli oma korda lihtsam oodata ja teiste mõtteid kuulata. Ka eluks vajalikke oskusi õpiti. Näiteks seda, kuidas tuld teha, sooja saada. Aga ka seda, kuidas rohutirtsu nii pildistada, et ta fotoaparaadi klõpsu peale kohe ära ei ehmataks ning võimalikult hästi ja selgelt pildile jääks.