19. veebruar oli taas teistmoodi koolipäev. Ajarünnakul läbi Eestimaa ajaloo, tutvusime Paide vallitornis ning Võhma Valgusevabrikus nägime kuidas valmistatakse küünlaid käsitsi.
Ekskursiooni käigus valas iga õpilane ka ise endale küünla.
Lisaks kasulikele teadmistele küünalde meisterdamisest hooldamiseni, külastasime samas hoones kunstnike tuba, kus sai näha, kuidas kaunistatakse küünlaid ja meisterdatakse käsitöökaarte.
Pärast veetsime tunnikese uisutades ning hokitmängides
Varbola kooli õpilastel oli 01.02 õuesõppepäev. 1,5 km metsamatkal räägiti loomadest ja loodusest. Nina ja sõrmi soojendasime lõkke ääres. Soojas saunaruumis oli pärast matka mõnus suppi süüa ja uudistada mitmete loomade topiseid ning sarvi. Täname Märt Linnamäge, Vardi Erametsaseltsist toreda õppepäeva läbiviimise eest.
10. aprillil toimus kahe maakooli – Varbola lasteaia-algkooli ja Nissi põhikooli – IV klassi õpilaste ühine koolipäev Tallinnas Haridusinnovatsiooni keskuses. Projektipäev kandis nime „Prügi kui võimalus”, kus teemale läheneti nii ajaloo, keelte, kunsti ja õppeainete ühendamise kaudu, kasutades keskuse infotehnoloogilisi vahendeid. Õppimine toimus avatud õppekeskkonnas ning õpilastel oli võimalus kasutada kõiki keskuse ruume, sh koridorid ja interaktiivsed keskkonnad.
Projektipäev oli üles ehitatud õppijakeskselt ehk õpilased juhtisid oma õppimist ise. Rõhk oli eelkõige meeskonnatööl, kus eesmärgiks toetada õpilaste sotsiaalseid oskusi, ülesannete jagamist, vastutust, ajaraamistiku jälgimist, enda kehtestamist ja väljendusoskust. Kirjalike õpijuhiste lugemine aitas kujundada õppijate iseseisvust, funktsionaalset lugemisoskust ja kriitilist mõtlemist. Projektipäeva käigus peegeldati oma meeskonna tegevust, tutvustati ja analüüsiti tulemusi. Enamik ülesandeid oli üles ehitatud mänguliselt, mõnes oli ka võistlusmoment.